Ми можемо чітко побачити це, спираючись на дані справи SFFA проти Гарварду. Рівень когнітивних здібностей чорних учнів був *набагато* нижчим, ніж у білих, оскільки позитивна дискримінація означала, що чорні стикалися з набагато нижчим стандартом.